非洲留学生河北“取经”：把中国农业技术“译”进非洲田野

中新网邯郸6月11日电 题(tí)：非洲留学生河北“取经”：把中国农业技术“译(yì)”进非洲田野 作者 赵丹媚 艾广德 邢璐(xínglù) 6月的华北平原，微风吹过，麦浪滚滚。在河北省邯郸市曲周县的一条乡间小道(xiǎodào)上，“中非科技小院(xiǎoyuàn)”的留学生王子(wángzǐ)(Prince Torkornoo)开着电动三轮车，载着同学拐进了一个小院。 这个小院(xiǎoyuàn)是“塔寺桥科技小院”，包括王子在内的3位非洲留学生在此学习(xuéxí)蔬菜种植技术。检测土壤肥力，到田间察看作物长势，向老师学习现代农业科技的推广(tuīguǎng)普及……这些都是他们在曲周的学习内容。 6月5日，在河北曲周(qūzhōu)“塔寺桥科技小院(xiǎoyuàn)”，非洲留学生王子在观察西红柿生长情况。　赵丹媚 摄 “‘中非科技小院’让我学到更多精细化操作。”在加纳有近10年农业(nóngyè)教学经验的王子(wángzǐ)坦言，他在中国发现了更多农业“细节”：“比如，要根据土壤测试结果，精准确定(quèdìng)种植密度和施肥量，这些带给我很大(hěndà)启发。” 王子所说的(de)“中非科技小院”是2019年启动的中非农业教育项目，由(yóu)中国农业大学负责实施。 “中非科技小院(xiǎoyuàn)”项目负责人之一(zhīyī)、中国农业大学(zhōngguónóngyèdàxué)资源与环境学院副教授焦小强说，2009年，中国农业大学张福锁教授在河北曲周成立全球首家“科技小院”。随着“科技小院”在中国取得成功，2019年，在中国教育部的支持下(xià)，中国农业大学联合比尔及梅琳达(dá)·盖茨基金会、联合国粮食及农业组织等机构，以曲周实验站为(wèi)基地，启动“中非科技小院”项目，它以借鉴中国农业发展经验(jīngyàn)、破解非洲农业发展困局、解决粮食问题为初衷。 焦小强说，非洲的(de)(de)农业生产(shēngchǎn)大多由小农户主导，这与中国农村的情况极为相似。“但非洲的农户技术不到位，他们迫切需要一大批高素质人才投身农业生产，在发展中做(zuò)研究，在研究中促进农业绿色发展与转型。” 截至目前，中国农业大学已为(wèi)非洲13个国家培养(péiyǎng)了90余名高素质农业人才(réncái)，在马拉维、肯尼亚等国家成立了4对“中非双胞胎科技小院”。 这些非洲留学生在“中非科技(kējì)小院”按照(ànzhào)“1+1+1”模式培养，即第一年在中国进行理论学习(xuéxí)和“科技小院”实践教育，第二年回到非洲农村与当地农户一起开展实践工作，第三年返回中国总结提升。 这样的(de)培养模式带来了实实在在(shíshízàizài)的改变。据曲周“前衙科技小院(xiǎoyuàn)”负责人佘宗港回忆，一位马拉维留学生回国后，成功将当地玉米产量提高了约4倍。“许多(xǔduō)留学生起初难以相信中国的玉米、谷子亩产之高，直到他们亲身实践，并将所学带回家乡应用推广。”佘宗港说。 6月(yuè)5日，河北曲周“前衙(qiányá)科技小院”负责人佘宗港(左一)带着两位留学生去麦田中采集小麦样本。　赵丹媚 摄 在距离(jùlí)“前衙科技小院”约2公里的(de)(de)“苏小营科技小院”，肯尼亚留学生大卫几乎每天都会给自己安排上学习中文、干农活、看文献的日程。“刚来这里时最(zuì)担心的就是语言交流问题，但好在现在有翻译软件，老师也会英文，而且(érqiě)我(wǒ)们也有中文课。”大卫说，在小院的日子丰富多彩，他会和村民(cūnmín)一起打篮球、唱歌、跳舞，也会教孩子们学英语。“我还参与过村里的电商直播，这对非洲农村发展也很有借鉴意义。” 在曲周学习的日子(rìzi)，大卫每天都会写下日记。他(tā)希望学成回国后能成为一名“翻译”，将他在中国所学的现代农业技术“翻译”给当地(dāngdì)农户，应用在他的国家。 此刻华北平原的麦香，正是大卫未来要“翻译”给家乡(jiāxiāng)的关于丰收的第一课(dìyīkè)。(完)